企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的全球少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在全球近30个国家和地区拥有超过家学习中心全球同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

语言是在实践活动中产生的，为什么独立去记忆词汇和语法呢?就像鲜花是在枝叶上盛开绽放的，为什么只要鲜花不管枝叶呢?所以很多时候，启蒙阶段就是培养孩子对语言的认知和掌控，培养语感和思维，让英语学习有根科学，有源可追。英语学习也是语言表达的一种方式，是在模仿老师，在和老师互动，和小朋友交流中不断体验和增强语感和表达能力的。离开了具体的事情和交流的主题，语言就是无根之花，无果之木，怎么能体验语言的魅力呢?阅读少儿英语的时候，是借助于发音，默念，并结合思考来记忆和理解的;从而达到消化和提升英语思维和理解能力，也是就学习水平。而思考是根据词汇，句子，段落所表达的含义，或代表的现象，活动。当英语只是词汇的拼凑，学起来就像咀嚼干柴棒子一样，怎么能品鉴其中的滋味呢?

There be

不要把“there is”翻译成“这儿有”。“there is”表示什么地方有什么。比如，“桌上有本书”翻译作“There is a book on the table”，“厕所里有一只猪”翻译作“There is a pig on the table”.剩下的就是“there be的变化了：单数用“there is，复数用“there are，过去式用“there was”，将来时“there will be” ，过去将来“There would be”。

家长平时在家庭或社交场合教育孩子，总是在具体实际事情上培训，在细节处教，如果不能通达书本和实践，不能学以致用，不能在实践中总结经验，发展创新，学少儿英语也只是为了书本上的功夫。培养语言交流能力，就是在培养孩子有质量去表达。少儿英语口语练习也是在锻炼孩子智力和学习能力，比如中外教老师教孩子说口语，通过模仿和重复，然后引导和启发孩子对话;这样也是在锻炼孩子如何根据对话语境，环境和条件来使用语言，同时也在锻炼孩子怎么通过思考来将所学的课本知识，转换成能可以理解的表达内容。锻炼的机会越多，适应能力越强;有质量地训练次数越多，思维就越强。